«Коли діти самі пробують розподіляти бюджет, займатися містоплануванням, робити енергоаудит будівель та приміряти роль мера – це крок до виховання відповідальних мешканців змалечку», - ділиться авторка.
Я давно мав таку думку, що потрібно зменшити кількість зайвих предметів в школі і долучити до розкладу предмети про життя. Діти зовсім не адаптовані до реального життя, навіть якщо це математика, вони не розуміють нащо їм косинуси, тангенси, катангенси. Вона має бути, я так розумію, прикладна. Щоб дитина зуміла вирахувати скільки шпалерів треба для кімнати, скільки треба ламінату... - завідувач організаційно масовим відділом ЖЦТДіМ Олександр Нечаєв.